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教育の機会均等の理念を掲げた戦後の大学政策は,親の所得階層や出身地域による格差の是正を実現してきたのか.システムレベルから授業料・奨学金などの個別政策までの政策分析と,教育費,家計負担,学生生活費の実証分析とを交叉させて詳細に検証し,今また新たな格差が強まる恐れを指摘する.