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キーワード現代の教育学　

田中智志編, 今井康雄編
ISBN978-4-13-052077-5, 発売日:2009年01月中旬, 判型:A5, 288頁

内容紹介

混乱する教育の理念と価値観，繰り返される「改革」，変化する社会と子どもたち……，この現実をどのように言葉で語り，実践を切り拓くことができるか．「メディア」「格差」から，「人格」「学力」のとらえなおしまで，現代の教育学のキーワードを身につけるテキスト．現実を俯瞰し希望を語る教育理論の新しい見取り図．

主要目次

I　メディア
１章　言語（今井）／２章　知識（田中）／３章　美（今井）／４章　カリキュラム（田中）／５章　メディア（今井）
II　主　体
６章身と心（今井）／７章成長・発達（山名　淳）／８章人格（田中）／９章子ども（矢野智司）／10章　自律性（山名）
III　関　係
11章　学ぶと考える（田中）／12章　教育評価（越智康詞）／13章　悪（矢野）／14章　教育（山名）／15章　関係性（矢野）
IV　システム
16章　学校（越智）／17章　教育政策（越智）／18章　公共性（小玉重夫）／19章　学力（小玉）／20章　教育学（田中）

担当編集者から

学力問題や，英語教育，ワーキングプア，等など，教育に関連した話題には事欠きません．わが子をどうするか，熱心な議論がそこここで交わされていますが，「学ぶって何のためだっけ」「人間が生きることにとって，教育ってなんだっけ」という大きな議論が熱く闘わされている場面は，そういえば，あまり見なくなったような気がします．「キーワード」を冠する教育関連書は他にもあります．この本は，まさにこの21世紀初頭に生きることによりそう教育学の新しい地図として，構想されました．かつて「教育原論」が発していたメッセージは，コンセプトもまったく新しくなって，教育実践に，良い意味で，「使える言葉」を提供します．現代思想の一書としても，とても面白いです．